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张秋把三个人安排好后,就走出了书房,让邱素萍和张不凡开始指导李沅。
两人拿出模拟题,分别对李沅进行问答,结果大跌眼镜,李沅大多数的基础题都能回答,答得还相当的快。只有在答阅读理解题的时候才显得吃力。但就算是这样,好像也不应该只考这么点分。
原来正如张不凡所料,李沅是花过钱找人辅导的,东西背了不少,但是她对自己的语文能力丧失了信心,觉得天生就不是学语文的料,每次考语文,脑袋都先空了大半,基础题只有特别熟悉的才能答出来,不是十分熟悉的,她就容易着急,冒冷汗,把自己整僵了。
而作文和阅读,她则是越想越复杂,总怀疑自己能想出来的答案一定不是对的,答案不会这么简单,所以不断涂改,改到后来干脆就放弃了。
这次回去复读,实际效果也一样微乎其微。
这情况两人倒是有些始料未及,以为她只是基础薄弱,原来居然还是受了考试心理的影响。
两人都学过心理学,但是解决的并不是这样的问题,只是用来了解少年儿童心理活动的特点,而且学得也都不怎么样,因为这种理论性的东西太乏味,而考试也不严格,对于李沅的这种情况,一时都有些无从下手。
李沅最让人哭笑不得的地方还是阅读题,总觉得特意要求解答的提问,一定有特殊含义,而这特殊含义里又必须带有政治色彩,比如揭露什么,赞扬什么之类,没有也要努力抠出来,这很容易形成曲解。
李沅本来对于这次的辅导也不抱什么希望,见两人无奈的样子,也只是印证了本来的想法而已。
还好,张不凡和邱素萍商量了一下,慢慢的就有了想法……
四十分钟左右后,门轻轻的被打开了,张秋带了个有点胖的中老年妇女出现在门口,看到李沅正在答题,神情专注,很是开心。
张不凡虽然在做辅导,但是心有一半悬着,关注着门外的动静,门一打开就知道了,也瞄到了这位中老年妇女,猜想一定是李沅的妈妈,不过他装得很专注地辅导的样子,目不斜视地盯着李沅做试题,仿佛进入了忘我境界一般。
不知道邱素萍是不是这样,反正她也一样只认真地看李沅答题。
张秋看一下后走了进来,说道:“先暂停吧,一起下去吃饭。”
三个专注的人这才如梦方醒地看向门口,那个胖胖的中老年妇女这时走过来,笑咪咪地说:“辛苦了辛苦了,下去吃饭
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